Wir haben ein Wissenschaftsinstitut von Grund auf neu aufgebaut

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Dies ist eine der kostengünstigen meteorologischen Stationen, die wir hier am Kathmandu Institute of Applied Sciences entworfen und entwickelt haben. Den ersten Prototypen haben wir vor drei Jahren gebaut – das ist der vierte. Es misst Temperatur, Luftfeuchtigkeit, Druck, Windgeschwindigkeit und -richtung sowie Niederschlag.

Früher sprach mein Großvater von einer Dürre in Nepal – sie nennen Dürren ‚khadērī“ auf Nepali. Aber als ich versuchte, Dürren in Nepal zu erforschen, gab es nur sehr wenige Informationen. Die Menschen in Nepal sprechen von Überschwemmungen und Erdrutschen – sie sind sichtbare Katastrophen – aber nicht von Dürren. Dürren können jedoch die Pflanzenproduktion drastisch beeinträchtigen, insbesondere in der regengespeisten Landwirtschaft ohne Bewässerungsanlagen.

Es gab nur sehr wenige meteorologische Stationen, und weil unsere Topographie so gebirgig ist, können die Leute nicht hinausgehen, um die Instrumente zu kalibrieren, so dass viele der meteorologischen Daten fehlen. Ich habe an der Nagoya University in Japan über Fernerkundung promoviert und dachte, ich könnte Satellitendatensätze verwenden, um die Lücken zu füllen und ein vollständiges Bild der Dürre in Nepal zu zeichnen. Aber ich brauchte einen Modellierungscomputer, und mein damaliges Institut sagte nein.

Ich war nicht zufrieden. Es gab andere Forscher mit der gleichen Denkweise, die außerhalb Nepals studiert hatten und die spezifischen Probleme unseres Landes erforschen wollten. Nach mehreren Treffen haben wir 2015 unser Institut gegründet, das die Forschung in den Bereichen Artenschutz, extreme klimatische Bedingungen und Umweltverschmutzung unterstützt.

Das ist jetzt sieben Jahre her, und dank ausländischer Stipendien haben wir ein sehr gutes Institut. Ich holte meinen Computer und führte eine Dürreanalyse in Nepal sowie in Teilen Indiens, Bangladeschs und Pakistans durch.

In Entwicklungsländern muss so viel lokale Forschungsarbeit geleistet werden. Wir wollen auch junge Gelehrte ausbilden, um mehr von den Wissenschaftlern und Visionären hervorzubringen, die Nepal braucht, um von einem Entwicklungsland zu einem entwickelten Land zu werden.